实验一：学会运用“方向”和“距离”来描述位置
实验材料：2张探究记录单，1张方位板，2种自选轻小物品A和B
实验方法：
1.两人一组，一人负责操作，一人负责观察记录。
2.准备两个物体分别命名为A和B。操作员将一个物体A固定放在方向板中心位置，取另外一个物体B随机放在方向板上；
3.放稳后记录员仔细观察物体B的位置，在记录单的对应位置标上一个点，记为位置①，并在实验结果中用方向和距离来描述物体“B”的位置。
4.探究过程中操作员改变三次物体B的位置，记录员逐一记录。
5.三次后，两位同学交换身份重复实验。
实验结果：
（例）物体B在物体A的（北）方向，距离物体A（2）米处。
1、物体B在物体A的（）方向，距离物体A（）米处。
2、物体B在物体A的（）方向，距离物体A（）米处。
3、物体B在物体A的（）方向，距离物体A（）米处。
实验二：观察并描述物体的各种运动形式
实验材料：一张实验记录单；各种物品；若干不干胶圆点
实验方法：
准备不同的物体，用多种方法让这些物体运动起来，并用线条和箭头画出各部位运动的简单示意图。
观察记录：
实验结论：
实验三.观察并描述小球的运动路线
实验材料：不同色彩的小球
1、在桌面上，用一颗球去击打另一颗球，观察会出现什么情况？
2、用蓝色球撞击红色球，画出蓝色球的运动路线。
3、用手将小球沿着桌面推出，画出小球在桌面上和冲出桌面后的运动路线。
实验结果：不同情况下蓝色小球的运动路线，是不同的。
实验四.物体在斜面上的运动
实验材料：斜面不同形状的物体
实验方法：
1、搭建一个较平缓的斜面，把物体轻放在斜面顶端，观察物体在斜面上的运动。
2、试一试其他物体在斜面上的运动。
实验结果：物体在斜面上的运动与形状有关。
实验五:比较相同距离内物体运动的快慢
实验材料:秒表赛道两种小球
实验方法：
1、设置一条赛道
2、将小球放置在起点。发令员发令后，操作员释放小球，计时员开始计时。小球滚到终点，停止计时，记录时间。每个小球重复三次。
实验结果：运动距离相同时，运动时间更长的小球，运动得更慢。
实验六:比较相同时间内物体运动的快慢
实验材料:秒表赛道两种小球
实验方法：
1、设置一条赛道
2、将小球放置在起点。发令员发令后，操作员释放小球，计时员开始计时。
3、5秒后停止，记录小球滚动的距离。
4、每个小球重复三次实验，选择中间的数据。
实验结果：运动时间相同时，运动距离更长的小球，运动得更快。
实验七:设计测试过山车
实验材料:秒表自制过山车模型小球
实验方法：
1、自制过山车模型。
2、以起点为中心，小球运动5秒后作上标记，利用指南针和软尺描述小球的位置。
3、记录小球在直线和曲线轨道上运动的形式。
4、比较不同轨道上小球运动的快慢。
实验结果：小球有直线运动和曲线运动，小球坡度高的时候运动快，坡度低的时候运动慢。
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