正确把握教研与课堂的关系是白云峰校长在学校五年发展规划中提出的核心目标，魅力课堂从教研出发，有效教研在课堂生成。怎样让科研与教学两者协调发展、怎样让师生尽快适应新的教育改革，银川市实验中学一直在积极探索新的方式，并通过开展教育教学课题研究，作为以研促教、以研促新的重要途径。
4月25日下午第七节课，英语教研组在名师坊召开校级课题开题会。首先由本次课题负责人霍洁老师从研究目的和意义、研究背景和现状、理论依据、研究的范围和内容、研究方法、研究步骤和预期成果等七个方面详细阐述了开题报告的内容。
霍老师针对普通高中艺术类学生的英语阅读教学质量得不到有效提高、学生的阅读能力得不到整体提升的现状，尝试按照《新课标》的要求，进行基于英语学习活动观的普通高中艺术类学生英语阅读教学的设计，在阅读课堂中切实落实英语学习活动观，以英语学习活动观作为课堂具体的教学途径；并立足《新课标》，通过对反复的教学实践和结果的不断分析改进教学实际问题。她的课题主要依据布卢姆教育目标分类学理论，从英语学习活动观的内涵与特征、核心素养视域下基于英语学习活动观的普通高中艺术类学生英语阅读教学设计案例研究、基于英语学习活动观的普通高中艺术类学生英语阅读教学设计注意事项这三个方面采用实验法、行动研究法、文献法、案例研究法等方法进行探究。
在认真聆听霍洁老师的内容介绍后，点评专家、英语教研组长、名师坊英语学科名师工作室主持人刘杰老师从课题的选题、研究路径、研究方法上做了建设性的指导，并且提出了切实有效的建议，他还建议组内的年轻老师借助此次开题活动，学习如何撰写课题研究申请报告。接着，高二英语备课组长王秀蓉老师，高三英语备课组长王涛老师就课题部分内容提出了合理的意见。
参加本次课题的还有银川市实验中学名师坊刘杰英语名师工作室的成员，大家通过此次活动，明确了如何撰写课题研究申请报告以及校级课题如何开题等问题。
课题开题报告会为老师们提供了一个很好的交流、学习机会，它不仅培养我校教师科学的研究态度，务实的实干精神，还勉励教师将科研与教学实践有机结合，不断提升教科研专业素养，进而促使我校教育教研工作尽快适应新形势、迈向新台阶。
文、图：*一凡
排版：浦团审核：*娜
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